Về việc đẩy mạnh công tác đào tạo, bổ túc công nhân kỹ thuật

CHỈ THỊ Về việc đẩy mạnh công tác đào tạo, bổ túc công nhân kỹ thuật Hiện nay, công tác đào tạo và bổ túc công nhân kỹ thuật là một yêu cầu cấp thiết nhằm phục vụ cho yêu cầu phát triển kinh tế địa phương theo tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IV và Đại hội Đảng vòng 2 của thành phố. về lâu dài, cần có một số trường dạy nghề để trong những năm tới có thể đưa từ 30 đén 35% tổng số học sinh học nghề vào các trường dạy nghề chính qui. Nhưng trong tình hình hiện nay, Thành phố chưa có khả năng xây dựng trường học mới. Để đáp ứng yêu cầu đào tạo ttrong năm 1977 và các năm sau, cần : - Chấn chỉnh lại các trường, lớp sẵn có về tổ chức, máy móc, dụng cụ học nghề, nội dung chương trình, giáo viên, v.v.. - Mở nhiều lớp bên cạnh xí nghiệp. Ở đâu có xí nghiệp, có yêu cầu đào tạo, ở đấy có lớp dạy nghề. - Cải tạo, chấn chỉnh các trường dạy nghề tư nhân, có kế hoạch sử dụng những trường dạy nghề tư nhân. 3/ Lực lượng giáo viên dạy nghề hiện nay còn thiếu nhiều. Các ngành, các cơ sở sản xuất cần tính toán yêu cầu đào tạo năm 1977 và các năm sau để lên quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề. Sở Lao động cần có kế hoạch tổ chức lớp bồi dưỡng giáo viên dạy nghề cho các ngành và các cơ sở sản xuất. Phấn đầu có một trường đào tạo và bổ túc giáo viên dạy nghề với quy mô 200 học sinh. Các ngành, các cơ sở sản xuất cần rút một số cán bộ kỹ thuật có trình độ trung cấp, đại học lên làm giáo viên lý thuyết, rút một số công nhân có tay nghề bậc 3, 4 lên làm giáo viên hướng dẫn tay nghề. Tuyển chọn một số nhân viên kỹ thuật có trình độ trung, đại học, số công nhân có tay nghề giỏi ngoài xã hội, hiện nay chưa có công việc làm, có lý lịch rõ ràng, bồi dưỡng chính trị và sư phạm dạy nghề để làm giáo viên dạy nghề. Cố gắng phấn đầu đạt tỷ lệ 1 giáo viên phụ trách 20 học sinh tại trường. động viên người có tay nghề giỏi tham gia dạy nghề. Các ngành, các cơ sở sản xuất cần tiến hành điều tra trình độ nghề nghiệp công nhân trong ngành, tính toán cụ thể để có kế hoạch bổ túc trong từng thời kỳ ; khi phát động phong trào, cần phối hợp với các tổ chức công đoàn, thanh niên, phụ nữ, vận động đông đảo công nhân tham gia. 7/ Để có đủ khả năng quản lý, chỉ đạo công tác đào tạo, bồi dưỡng công nhân kỹ thuật, các ngành, các cơ sở sản xuất cần tăng cường bộ máy chuyên trách công tác đào tạo bồi dưỡng công nhân kỹ thuật.