Thông tư 30/2026/TT-BGDĐT Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

THÔNG TƯ Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Thông tư này quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm: nhiệm vụ, chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; nhiệm vụ, chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở; nhiệm vụ, chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông. Điều 2. Đối tượng áp dụng 1. Thông tư này áp dụng đối với chức danh giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông) trong trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên, trường phổ thông nội trú, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường, lớp dành cho người khuyết tật (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục phổ thông) và các tổ chức, cá nhân có liên quan. 2. Giáo viên theo quy định tại khoản 1 Điều này bao gồm giáo viên thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và giáo viên giữ chức vụ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong cơ sở giáo dục phổ thông. 3. Thông tư này không áp dụng đối với giáo viên giảng dạy trong cơ sở giáo dục phổ thông thuộc thẩm quyền quản lý nhà nước của Bộ Công an, Bộ Quốc phòng. Điều 3. Nhiệm vụ của giáo viên tiểu học 1. Đối với hạng III a) Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch dạy học, giáo dục của nhà trường; b) Chủ động xây dựng, thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch dạy học, giáo dục; tham gia xây dựng kế hoạch dạy học, giáo dục của tổ chuyên môn, theo mục tiêu, chương trình giáo dục cấp tiểu học; c) Chịu trách nhiệm về chuyên môn (nội dung, phương pháp giáo dục, kiểm tra đánh giá học sinh) theo hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh và chất lượng, hiệu quả giáo dục học sinh của lớp mình phụ trách, bảo đảm quy định của chương trình giáo dục, phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường; d) Quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu hoặc phụ đạo học sinh được đánh giá chưa đạt;