Hướng dẫn xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân và nhà giáo ưu tú lần thứ bảy

THÔNG TƯ Hướng dẫn xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân và nhà giáo ưu tú lần thứ bảy Thi hành Pháp lệnh ngày 30-5-1985 của Hội đồng Nhà nước và Nghịđịnh số 52/HĐBT ngày 26-4-1986 của Hội đồng Bộ trưởng (nay là Chính phủ) vềviệc xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân Nhà giáo Ưu tú, trên cơ sở đánh giákết quả 6 đợt phong tặng danh hiệu vinh dự nhà giáo từ năm 1988 đến năm 1998,nay Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Chủ tịch Hội đồng, thay mặt Hội đồng xéttặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân Nhà giáo Ưu tú Trung ương hướng dẫn việc xéttặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ bảy như sau: I. Đối tượng: Cônuôi dạy trẻ, giáo viên mẫu giáo, giáo viên tiểu học, giáo viên THCS, giáo viênTHPT, giáo viên dạy XMC, giáo viên BTVH, giáo viên các trung tâm GDTX. Giáoviên các trường dạy nghề, trường trung học chuyên nghiệp; Giảng viên các trườngcao đẳng, trường đại học, các trường Đảng, đoàn thể và các trường, học viện, cơsở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Cánbộ, công chức làm nhiệm vụ quản lý trường học, chỉ đạo tại các cơ quan quản lýgiáo dục và nghiên cứu giáo dục. II. Tiêu chuẩn: A. Tiêu chuẩn Nhà giáo nhân dân: 1. Đạo đức: Trung thành với Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, tha thiết yêunghề, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục, thương yêu, chăm sóc, giáo dục học sinh,gương mẫu, mô phạm, thực sự là tấm gương sáng. 2. Có tài năng sư phạm xuất sắc, có nhiều công lao lớn đối với sựnghiệp giáo dục của dân tộc, cụ thể là: Cónhiều thành tích xuất sắc, công lao lớn đóng góp có hiệu quả rõ rệt vào côngcuộc đổi mới sự nghiệp giáo dục. Trongcông tác giảng dạy đạt chất lượng tốt, hiệu quả cao, thể hiện tài năng sư phạmxuất sắc, có nhiều học sinh giỏi, phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năngkhiếu, góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước. Hoànthành xuất sắc nhiệm vụ được giao, có nhiều công lao xây dựng đơn vị trở thànhtrường học tiên tiến xuất sắc hoặc mô hình phát triển giáo dục. Cónhiều sáng kiến, giải pháp, công trình nghiên cứu khoa học được ứng dụng rộngrãi đạt hiệu quả cao trong công tác giảng dạy, giáo dục (hoặc quản lý giáo dục)được Hội đồng khoa học cấp Bộ xếp hạng cao. 3. Ảnh hưởng của Nhà giáo: Cónhiều thành tích trong công tác bồi dưỡng, giúp đỡ đồng nghiệp về chuyên môn vànghiên cứu khoa học, có năng lực và thực hiện có hiệu quả công tác bồi dưỡngnghiệp vụ, kiểm tra, thanh tra chuyên môn đạt kết quả cao.