Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ năm học 2026-2027

QUYẾT ĐỊNH Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ năm học 2026-2027 Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật số 87/2025/QH15; Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TTBGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ năm học 2026-2027. Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quyết định này quy định về tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ năm học 2026-2027. 2. Quyết định này áp dụng đối với Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân cấp xã; trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình 2 giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông (sau đây gọi là cơ sở giáo dục); các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Điều 2. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương 1. Sách giáo khoa được trình bày khoa học, hấp dẫn, có cấu trúc rõ ràng, dễ sử dụng, có tính thẩm mỹ, phù hợp với xã hội, lịch sử truyền thống, địa lý của tỉnh Bắc Ninh. 2. Ngôn ngữ của sách giáo khoa đảm bảo trong sáng, dễ hiểu, thể hiện chính xác nội dung cần trình bày, phù hợp với đặc điểm văn hóa của địa phương. 3. Sách giáo khoa có giá thành phù hợp với điều kiện kinh tế của tỉnh Bắc Ninh. Điều 3. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục 1. Phù hợp với năng lực của học sinh địa phương a) Lựa chọn sách giáo khoa có nội dung đảm bảo tính khoa học, hiện đại, thiết thực; khuyến khích sự sáng tạo và khả năng tự học của học sinh. b) Các câu hỏi, bài tập, hoạt động trong sách giáo khoa được sắp xếp theo nhiều mức độ nhận thức tạo cơ hội cho tất cả học sinh có khả năng tự học, tự tìm tòi kiến thức; bồi dưỡng, phát triển phẩm chất và năng lực giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.