Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Kon Tum

QUYẾT ĐỊNH Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Kon Tum ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH KON TUM Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019; Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật ngày 18 tháng 6 năm 2020; Thông tư số 13/2022/TT-BGDĐT ngày 03 tháng 8 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số [32/2018/TT-BGDĐT](https://thuvienphapluat.vn/van-ban/giao-duc/thong-tu-32-2018-tt-bgddt-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-403454.aspx) ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quyết định này quy định cụ thể tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Kon Tum. 2. Quyết định này áp dụng đối với cơ quan quản lý nhà nước và cơ quan tham mưu quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục) và các tổ chức, cá nhân liên quan trên địa bàn tỉnh Kon Tum. Điều 2. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa 1. Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương a) Sách giáo khoa được lựa chọn trong cơ sở giáo dục phải đảm bảo tính ổn định; nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, linh hoạt; ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp với việc [giáo dục](https://thanhnien.vn/giao-duc/) chính trị, tư tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống cho học sinh tại địa phương; cấu trúc và nội dung của sách giáo khoa phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông theo quy định, đồng thời phát huy năng lực đội ngũ trong việc thiết kế hoạt động giáo dục phù hợp với khả năng học tập của nhiều nhóm đối tượng học sinh/học viên tại địa phương. b) Cấu trúc sách giáo khoa có tính mở, thuận tiện khi nhà trường lựa chọn, bổ sung một số nội dung giáo dục và triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp. c) Chất lượng và hình thức sách giáo khoa đảm bảo yêu cầu (khổ sách, cỡ chữ, kiểu chữ, giấy in, độ bền, độ nét của chữ, màu sắc của hình ảnh) không có lỗi in ấn, sách có thể sử dụng lâu dài.