Ban hành Đề án đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010

QUYẾT ĐỊNH Ban hành Đề án đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010 UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Đề án đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010. Điều 2. Sở Giáo dục và Đào tạo là cơ quan thường trực, chịu trách nhiệm chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan tổ chức triển khai, hướng dẫn, kiểm tra và báo cáo Uỷ ban nhân dân thành phố về việc thực hiện Đề án nêu trên. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 10 ngày, kể từ ngày ký. Điều 4. Chánh Văn phòng Uỷ ban nhân dân thành phố, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các cơ quan chuyên môn có liên quan thuộc Uỷ ban nhân dân thành phố, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các quận, huyện và các tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ TM. ỦY BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH (Đã ký) Trần Văn Minh ĐỀ ÁN Đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010 (Đính kèm Quyết định số 13/2007/QĐ-UBND ngày 14 tháng 02 năm 2007 của UBND thành phố Đà Nẵng) Phần I THỰC TRẠNG XÃ HỘI HOÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I. HỆ THỐNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ: Tổng số các cơ sở giáo dục và đào tạo do ngành giáo dục và đào tạo thành phố quản lý hiện nay là 397 đơn vị, trường học với khoảng 246.000 học sinh. Bao gồm: 111 trường mầm non, mẫu giáo, nhà trẻ (có 70 trường ngoài công lập và 01 cơ sở nuôi dạy trẻ khuyết tật); 99 trường tiểu học (có 01 trường bán công, 02 trường tiểu học nuôi dạy trẻ khuyết tật); 49 trường trung học cơ sở (THCS) và 01 trường PTCS (thuộc Đại học Sư phạm Đà Nẵng); 18 trường trung học phổ thông (THPT, có 06 trường ngoài công lập); 01 trường phổ thông cấp 1, 2, 3 là trường ngoài công lập; 07 trường trung cấp chuyên nghiệp địa phương (có 05 trường ngoài công lập); 08 Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp (GDTX-HN), Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp (KTTH-HN) thuộc loại hình công lập; 48 Trung tâm, cơ sở đào tạo ngoại ngữ, tin học và nghiệp vụ thuộc loại hình tư thục; 56 trung tâm học tập cộng đồng. II. CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 1. Về hệ thống trường lớp và qui mô các loại hình giáo dục, đào tạo (tính đến năm học 2006 - 2007): - Việc thực hiện có kết quả Đề án quy hoạch ngành học mầm non, phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) đến năm 2010 của thành phố đã từng bước đáp ứng yêu cầu đồng bộ hoá, hiện đại hoá cơ sở vật chất trường lớp ở tất cả các ngành học.