V/v phê chuẩn kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và xóa

NGHỊ QUYẾT CỦA HĐND TỈNH LÀO CAI Khóa II - Kỳ họp thứ 4 V/v phê chuẩn kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ ở Lào Cai HỘI ĐỒNG NHÂN DÂN TỈNH LÀO CAI Xét tờ trình của UBND tỉnh Lào Cai về kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ đến năm 2003, thuyết trình của Ban văn hóa-xã hội HĐND tỉnh; Sau khi các đại biểu thảo luận, kỳ họp thống nhất, QUYẾT NGHỊ: Điều 1. 1. Tán thành và thông qua tờ trình của UBND tỉnh về: Kế hoạch phấn đấu thực hiện đạt chuẩn phổ cập giáo dục và xóa mù chữ toàn tỉnh Lào Cai vào năm 2003 (theo phương án 1). 2. Từ thực trạng xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ở Lào Cai hiện nay, HĐND tỉnh yêu cầu UBND tỉnh chỉ đạo, thực hiện một số biện pháp trọng yếu sau: a. Về kế hoạch phấn đấu hàng năm: - Theo phương án 1 về kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ từ nay đến năm 2003, toàn tỉnh mới đạt chuẩn PCGDTH - XMC. Để có thể tăng tính khả thi, tương đương với điều kiện và giải pháp đầu tư như kế hoạch, cần điều chỉnh tăng số xã chuẩn PCGDTH – XMC trong các năm từ 1998-2000, giảm bớt số xã đạt chuẩn ở giai đoạn 2000 - 2003. Những xã cuối cùng đạt chuẩn PCGDTH - XMC là những nơi đặc biệt khó khăn, cần thiết phải có đầu tư nhiều mặt, liên tục nhiều năm, ngay từ những năm đầu kế hoạch. b. Về các điều kiện thiết yếu đảm bảo thực hiện kế hoạch: - Ngoài các điều kiện về giáo viên, kính phí, cân tính đến cơ sỏ vật chất đám bảo. Trước nhất là hệ thống trường – lớp; cần bổ sung từng năm để XDCB đảm báo đồng bộ. Duy trì chính sách cấp giấy, vở học sinh. c. Về các giải pháp: - Cần nhấn mạnh giải pháp xã hội hóa kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ để tạo chuyển biến về nhận thức và tổ chức thực hiện. - Cần vừa đa dạng hoa loại hình chương trình, vừa đa dạng loại lớp học. Đối vối chuẩn hóa mù chữ có thể tăng loại hình lớp học gia đình ở thôn bản, lớp học đại trà ở xã, ở trường học, ở các đơn vị vũ trang, đối với chuẩn PCGDTH, quan tâm đầu tư loại trường bán trú và nội trú để động viên học sinh và gia đình học sinh. - Giải pháp về giáo viên có tính quyết định theo kế hoạch, hiện nay còn thiếu nhiều giáo viên. Một mặt cần có chính sách khuyến khích vật chất thỏa đáng đối vối các giáo viên vùng cao, tăng đào tạo các hệ dài hạn, ngắn hạn, cấp tốc, để khắc phục sự thiếu hụt về giáo viên; mặt khác có chính sách vận động người biết chữ dạy người chưa biết chữ, người biết nhiều dạy người biết ít;