Chỉ thị số 59/1998/CT-UB Về việc duy trì củng cố và phát triển thành qủa công tác chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học

CHỈ THỊ CỦA UBND TỈNH LÂM ĐỒNG Về việc duy trì củng cố và phát triển thành quả công tác chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học Tháng 4/1997 tỉnh Lâm Đồng đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia về CMC-PCGDTH và tính đến tháng 10/1998 toàn tỉnh đã có 11/11 đơn vị, huyện thị thành phố và 123/128 đơn vị cơ sở xã, phường đạt chuẩn quốc gia về CMC-PCGDTH. Đó là thành quả lớn của sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà. Tuy nhiên vẫn còn một số lượng lớn người mù chữ, trẻ em thất học, hiệu quả đào tạo ở bậc tiểu học chưa cao do tình trạng bỏ học, lưu ban nhất là ở địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số. Mặt khác hiện tượng tái mù chữ rất dễ xảy ra nếu như không kịp thời củng cố. (Theo tổng kết của các nhà nghiên cứu về XMC của thế giới thì sau 1 năm được công nhận biết chữ chỉ còn lại khoảng 12-13% số học viên cần đạt tiêu chuẩn biết chữ). Để củng cố vững chắc và phát triển thành quả công tác CMC-PCGDTH của tỉnh, UBND tỉnh chỉ thị ngành Giáo dục và Đào tạo, UBND các huyện, thị xã, thành phố và xã phường trong tỉnh tổ chức thực hiện tốt các nội dung công tác sau: I. Nhiệm vụ, mục tiêu: Hoàn thành CMC-PCGDTH ở 5 đơn vị còn lại gồm: Đạ Long, sơn Điền, Đinh Trang Thượng, Lộc Bắc, Lộc Bảo vào tháng 6/1999. Nâng cao tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi để đạt 100%. Mở các lớp sau XMC cho đối tượng mới biết chữ nhằm củng cố kỹ năng đọc, viết, tính toán để chống tái mù chữ kết hợp cung cấp cho họ những kiến thức thực tế cần thiết cho cuộc sống. Mở các lớp XMC cho những người ở ngoài độ tuổi quy định. Trong đó cần quan tâm tới đối tượng phụ nữ. Nâng cao tỷ lệ phổ cập giáo dục tiểu học để vươn đạt tỷ lệ 100%. Thực hiện tốt PCGDTH đúng độ tuổi với chỉ tiêu: Vùng phát triển giáo dục thuận lợi: Huy động từ 98% trở lên trẻ 6 tuổi vào lớp 1, ít nhất 90% trẻ em ở độ tuổi 11 tốt nghiệp tiểu học, số trẻ còn lại trong độ tuổi này đang theo học các lớp tiểu học và 90% số xã trong địa phương đạt 2 chỉ tiêu trên. Vùng phát triển giáo dục khó khăn: Huy động trẻ trong độ tuổi 6-7 tuổi ra lớp 1 đạt 95% trở lên, 80% số trẻ tốt nghiệp tiểu học trong độ tuổi 14 trở xuống. II. Giải pháp thực hiện: 1. Các cấp chính quyền, ngành Giáo dục và Đào tạo và các ngành chức năng cần quán triệt, xác định công tác duy trì, củng cố, phát triển thành quả CMC-PCGDTH là một trong những nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến năm 2000 để tập trung quan tâm chỉ đạo và tổ chức thực hiện.