Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2003-2004

CHỈ THỊ CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NGHỆ AN Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2003-2004 Năm học 2002 - 2003 là năm đầu tiên thực hiện Kết luận Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 6 (khóa IX) và chương trình giáo dục phổ thông mói. cấp ủy, chính quyền các cấp quan tâm ngày càng cụ thể hơn tới giáo dục; một số chính sách, chế độ mới của Trung ương và của tỉnh đối với nhà giáo, giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi được ban hành. Sau một năm nỗ lực phấn đấu, sự nghiệp giáo dục - đào tạo tỉnh ta đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Mạng lưới, quy mô phát triển của các ngành học đi dần vào thế ổn định. Việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mứi đảm bảo đúng tiến độ và đạt hiệu quả khá. Công tác phổ cập giáo dục và xây dựng hệ thông trường đạt chuẩn quốc gia tiến bộ rõ. Công tác quản lý giáo dục có chuyển biến đáng kể, nhất là việc triển khai thực hiện các biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Bên canh những kết quả đã đạt được, giáo dục và đào tạo tỉnh ta vẫn còn một số tồn tại, yếu kém cần khắc phục. Chất lượng giáo dục toàn diện chuyển biến chưa thật rõ. Tiến độ phổ cập giáo dục và xây dựng hệ thống trường đạt chuẩn quốc gia còn chậm, vẫn còn một bộ phận giáo viên không đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ. Công tác quản lý giáo dục chưa được quan tâm một cách toàn diện nhất là quản lý các trường ngoài công lập thiếu chặt chẽ. Thiết bị dạy học phục vụ cho việc thay sách lớp 1, lớp 6 được cung ứng chậm. tiếp tục triển khai thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông mới; đẩy mạnh phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở; thực hiện có chất lượng và đẩy nhanh tiến độ việc xây dựng hệ thông trường đạt chuẩn quốc gia; tăng cường xã hội hóa giáo dục, giáo dục dân tộc và miền núi, tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho thế hệ trẻ và người lao động, góp phần xứng đáng vào việc xây dựng xã hội học tập. II - Những nhiệm vụ trọng tâm 1. Tiếp tục đẩy mạnh giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, giáo dục pháp luật trong trường học; ngăn chặn có hiệu quả hiện tượng tiêu cực, không để các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường. 2. Thành lập các trường mầm non tại 8 xã còn lại thuộc vùng đặc biệt khó khăn; ổn định mạng lưới và quy mô cấp trung học phổ thông; phát triển các trung tâm học tập cộng đồng nhằm tạo thêm nhiều cơ hội học tập cho thế hệ trẻ và người lao động; tạo mọi điều kiện để thực hiện phân luồng hợp lý học sinh sau trung học cơ sở và trung học phổ thông.