Năm học 1991-1992 của UBND tỉnh Bến Tre

CHỈ THỊ “Năm học 1991-1992 của UBND tỉnh Bến Tre” Năm học 1990-1991: tình hình kinh tế - xã hội có nhiều khó khăn thử thách ngành giáo dục, tất cả cán bộ, thầy cô giáo trong tỉnh nhà đã có nhiều nỗ lực, phấn đấu vươn lên và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, thực hiện tốt chỉ thị 28/CT của Ban thường vụ Tỉnh ủy về công tác giáo dục. Sự nghiệp giáo dục tỉnh ta tiếp tục được củng cố, ổn định và có bước phát triển. Chất lượng, giáo dục được nâng lên. Tỉ lệ học sinh thi đậu ở các cấp trong các kỳ thi năm học 90-91 cao hơn những năm học trước. Cuộc vận động dân chủ hoá nhà trường đã tạo được không khí dân chủ tác động tích cực đến quá trình dạy và học. Sự cộng đồng trách nhiệm của các lực lượng xã hội ngày càng cao, phát huy được phong trào Nhà nước và nhân dân cùng xây dựng, sửa chữa trang bị thêm cơ sở vật chất trường học, tạo điều kiện bồi dưỡng nâng cao trình độ, tay nghề, giải quyết đời sống giáo viên yên tâm đứng lớp, nâng cao chất lượng dạy và học. Mặc dù các cấp Ủy Đảng, chính quyền, mặt trận, đoàn thể các cấp đã cố gắng chăm lo sự nghiệp giáo dục, song do nền kinh tế xã hội chưa thoát khỏi khủng hoảng, ngành giáo dục còn gặp nhiều khó khăn, cơ sở vật chất phục vụ giảng gạy, học tập còn thiếu thốn, đời sống giáo viên còn không ít vất vả, tình trạng giáo viên nghỉ dạy học sinh bỏ học vẫn còn nhiều. Công tác phổ cập giáo dục cấp 1, xoá mù chữ đạt kết quả thấp. Chất lượng dạy và học chưa đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục. Năm học 1991-1992 có ý nghĩa lịch sử rất quan trọng: Năm học đầu tiên chưa thực hiện nghị quyết đại hội lần thứ VII của Đảng. Ngành giáo dục Bến Tre cần tiếp tục phát huy kết quả, kinh nghiệm trong những năm vừa qua, phấn đấu cùng với Đảng và Nhà nước khắc phục khó khăn, tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm của ngành trong năm học mới: I. Tiếp tục duy trì, ổn định, phát triển các ngành học: 1. Ngành học Mầm non: Tiếp tục duy trì, ổn định, phát triển các loại hình nhà trẻ, nhóm trẻ, trường lớp mẫu giáo ở những nơi có nhu cầu và có điều kiện. Chú trọng việc huy động trẻ 5 tuổi ra lớp mẫu giáo để chuẩn bị cho lớp 1 phổ thông. Thực hiện tốt vệ sinh môi trường trong trường học, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ đến các bậc cha me, chống suy sinh dưỡng, tiêm phòng 6 bệnh nguy hiểm cho trẻ em.