V/v Thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học"

CHỈ THỊ V/v Thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học" Trong thời gian qua, Ủy ban nhân dân tỉnh đã có nhiều chủ trương để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, đặc biệt là Chỉ thị số 19/2005/CT-UBND ngày 21/7/2005 về việc “Hạn chế các qui, hoạt động mang tính hình thức, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong ngành giáo dục - đào tạo”, Chỉ thị số 20/2005/CT-UBND ngày 21/10/205 về việc "Đẩy mạnh thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học giai đoạn 2005-2010". Thực hiện các chủ trương nêu trên, công tác thi cử, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên đã được thực hiện khá nghiêm túc, được Bộ Giáo dục-Đào tạo đánh giá cao. Một số qui định trong quản lí dẫn đến tình trạng chạy theo thành tích ảo đã từng bước được sửa đổi, điều chỉnh. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện vẫn còn những hạn chế như sau : 1. Các hoạt động để hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học đã được các cấp lãnh đạo, quản lí rất quan tâm; đặc biệt là chống các tiêu cực trong thi cử và bệnh chạy theo thành tích ảo. Trong thời gian qua ngành giáo dục-đào tạo đã có nhiều cố gắng trong việc tổ chức thi cử nghiêm túc, vận động đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập; đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên, học sinh, sinh viên; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học…Tuy nhiên, việc truyền thụ kiến thức của đa số giáo viên còn nặng về “đọc chép”, “học từ chương”; nội dung ôn tập vẫn hướng đến “học tủ”, “giới hạn kiến thức”; cách ra đề kiểm tra còn làm cho học sinh, sinh viên “học vẹt”… Việc cải tiến công tác thi đua còn chậm, nhất là còn các chỉ tiêu thi đua khiến cho cán bộ quản lí, giáo viên đối phó, chạy theo thành tích ảo. 2. Một bộ phận cha mẹ học sinh vẫn còn nặng tư tưởng thành tích, đánh giá chưa chính xác khả năng học tập của con cái, dẫn đến tình trạng “chạy trường” mỗi đầu năm học, “chạy điểm” trong học tập, gò ép con cái học thêm tràn lan. 3. Một số cán bộ và nhân dân chưa quán triệt và chấp hành tốt chủ trương thi cử nghiêm túc, vẫn còn hiện tượng gian lận trong thi cử ở các trường, lớp phi chính qui (phổ cập, bổ túc, vừa học vừa làm, từ xa…), đã bị phát hiện và xử lí.