Về thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và dạy nghề trên địa bàn tỉnh Hậu Giang năm học 2011 - 2012

CHỈ THỊ Về thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và dạy nghề trên địa bàn tỉnh Hậu Giang năm học 2011 - 2012 Năm học 2011-2012 được ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hậu Giang xác định là năm học “Tiếp tục đổi mới toàn diện về giáo dục và đào tạo, nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục, đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương”, trong đó tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm như: nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; đổi mới công tác quản lý giáo dục; chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục và các nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên - giáo dục chuyên nghiệp. Nhằm triển khai thực hiện tốt Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp và nhiệm vụ đào tạo nghề năm học 2011 - 2012, Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, các sở, ban ngành tỉnh, Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố triển khai thực hiện tốt một số nhiệm vụ như sau: 1. Sở Giáo dục và Đào tạo: a) Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục: - Toàn ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai, quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng, Văn kiện Đại hội Đại biểu tỉnh Đảng bộ Hậu Giang lần thứ XII; triển khai thực hiện các chương trình, kế hoạch của Ủy ban nhân dân tỉnh, của ngành nhằm đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh và công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế của đất nước. - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh cuộc vận động "mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". - Chú trọng và tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, văn hóa truyền thống, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, kỹ năng thực hành, ý thức trách nhiệm xã hội của học sinh, sinh viên. - Quan tâm đến các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh, đặc biệt đối với học sinh dân tộc, học sinh vùng đặc biệt khó khăn. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy, học và công tác quản lý giáo dục; tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình