Về việc chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm

CHỈ THỊ Về việc chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm Trong những năm qua, thực hiện Quyết định số 242/TTg ngày 24/5/1993 của Thủ tướng Chính phủ và Thông tư Liên Bộ số 16/TTLB ngày 13/9/1993 của Liên Bộ: Giáo dục và Đào tạo Tài chính hướng dẫn thực hiện Quyết định số 242/TTg của Thủ tướng Chính phủ, nhiều trường phổ thông, nhiều cán bộ giáo viên đã thực hiện nghiêm túc việc dạy thêm, học thêm chính đáng, về cơ bản đã đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, góp phần tích cực ổn định và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nâng cao tay nghề giáo viên, nhiều giáo viên giảng dạy có uy tín được học sinh và cha mẹ học sinh kính trọng. Tuy vậy, hiện nay còn có một bộ phận không nhỏ cán bộ, giáo viên ở một số trường, nhất là ở khu vực nội thành chưa thực hiện nghiêm Quyết định số 242/TTg ngày 24/5/1993 của Thủ tướng Chính phủ quy định về dạy thêm, học thêm và Thông tư Liên Bộ số 16/TTLB ngày 13/9/1993 của Liên Bộ: Giáo dục và Đào tạo Tài chính hướng dẫn thực hiện Quyết định số 242/TTg của Thủ tướng Chính phủ, biểu hiện ở một số mặt sau đây: Có tình trạng ép học sinh học thêm dưới nhiều hình thức. Có những học sinh vừa học thêm giáo viên mà mình có nguyện vọng lại vẫn phải học thêm giáo viên trực tiếp dạy mình cùng môn học đó. Một số giáo viên tự ý cắt xén nội dung kiến thức cơ bản của chương trình chính khóa, hoặc dạy sơ lược kiến thức ở tiết chính khóa để dạy ở lớp dạy thêm. Luyện các bài tập, câu hỏi ở lớp dạy thêm để kiểm tra ở lớp chính khóa khiến cho những học sinh không học thêm gặp nhiều khó khăn, đánh giá sai trình độ học sinh. Có giáo viên có thái độ đối xử thiếu công bằng, thậm chí trù úm, tỏ thái độ khó chịu, phân biệt đối xử đối với số học sinh không học thêm do mình dạy. Còn có tình trạng môn nào cũng học thêm, cho thêm nhiều bài tập, câu hỏi khiến cho học sinh không còn có thời gian nghỉ ngơi, vui chơi, tự học, ảnh hưởng lớn đến sức khỏe học sinh, học sinh bị lệ thuộc vào thầy, nắm kiến thức không chắc chắn do không còn thời gian tự học. Tình trạng trên làm cho học sinh học tập quá căng thẳng, kém hiệu quả, nhân dân kêu ca, phàn nàn, oán thán, làm ảnh hưởng đến uy tín của ngành giáo dục và đào tạo. Nguyên nhân của tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan đó là: Một bộ phận cán bộ quản lý và giáo viên chưa nhận thức đầy đủ Quyết định số 242/TTg và Thông tư Liên Bộ số 16/TTLB, còn bao biện cho việc làm sai trái, thiếu trách nhiệm của mình.