Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2000 - 2001

CHỈ THỊ CỦA UBND TỈNH LÀO CAI Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2000 - 2001 Sau gần mười năm khôi phục và từng bước phát triển, sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo Lào Cai đã bước vào giai đoạn phát triển mới. Trong năm học vừa qua, các địa phương đã phấn đấu với tinh thần quyết tâm cao, đẩy nhanh tiến độ Phổ cập Giáo dục tiểu học và chống mù chữ (PCGDTH - CMC) và tỉnh Lào Cai đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia vào tháng 5 năm 2000. Quy mô giáo dục tiếp tục được phát triển, chất lượng, hiệu quả giáo dục được giữ vững và có nhiều mặt tiến bộ. Các điều kiện cho giáo dục không ngừng cải thiện và tăng cường... Tuy vậy sự nghiệp giáo dục - đào tạo còn nhiều khó khăn, thách thức lớn. Kết quả PCGDTH - CMC chưa bền vững, phổ cập Giáo dục Tiểu học (PCGDTH) đúng độ tuổi, phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở (THCS) tiến triển còn chậm, việc huy động và duy trì học sinh, học viên ở nhiều xã vùng cao còn khó khăn, chất lượng và hiệu quả giáo dục các vùng nhất là ở vùng cao còn nhiều hạn chế. Phong trào xã hội hóa giáo dục chưa mạnh mẽ và chưa toàn diện. Năm học 2000 - 2001 là năm học rất quan trọng, cần tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo, mở đầu cho giai đoạn phát triển mới trong những năm đầu của thế kỷ 21. UBND tỉnh chỉ thị ngành giáo dục và đào tạo, các sở, ban, ngành, UBND các huyện, thị xã, các đoàn thể quần chúng, tổ chức kinh tế - xã hội tập trung thực hiện tốt một số nhiệm vụ cơ bản sau đây : 1. Tiếp tục nâng cao nhận thức của cấp Ủy, chính quyền và tổ chức đoàn thể, kinh tế - xã hội về phát triển Giáo dục - Đào tạo, gắn với các chương trình mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của toàn tỉnh và từng địa phương, đơn vị, trong đó việc tăng cường sự lãnh đạo của các cấp Ủy Đảng, Chính quyền là biện pháp quan trọng hàng đầu, có tính chất quyết định thắng lợi nhiệm vụ năm học. 2. Phải hoàn thành PCGDTH - CMC ở 28 xã còn lại vào năm 2001, 2002, duy trì kết quả và đạt chuẩn ở mức cao hơn đối với những xã đã đạt chuẩn, PCGDTH - CMC năm 2000, tiếp tục thực hiện và triển khai mạnh mẽ PCGDTH đúng độ tuổi, phổ cập THCS ở hai thị xã, các thị trấn và một số xã phát triển. Các cấp ủy, chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục cần có biện pháp chỉ đạo cụ thể về tiếp tục mở rộng quy mô và đa dạng hóa các loại hình trường lớp, tích cực nâng cao trình độ văn hoa cho cán bộ cơ sở và bổ túc văn hóa (BTVH) cho người lao động.