Về việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức Nhà nước năm 1999 - 2000

CHỈ THỊ CỦA UBND TỈNH NGHỆ AN Về việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức Nhà nước năm 1999 - 2000 Năm 1998 là năm thứ hai tỉnh ta thực hiện quyết định 874/TTg của Thủ tướng Chính phủ, Nghị quyết 02/NQ-TU của Ban chấp hành Tỉnh đảng bộ khóa 14. "Về công tác đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ". Công tác đào tạo bồi dưỡng trong năm qua đã có nhiều chuyển biến tiến bộ; đã mở được nhiều lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận, nghiệp vụ cho cán bộ, góp phần đổi mới chất lượng của đội ngũ cán bộ tỉnh nhà. - UBND tỉnh đã ban hành kịp thời các quyết định để các cấp các ngành thực hiện; đã trích một phần ngân sách dành cho đào tạo, bồi dưỡng khá lớn; công tác cấp phát kinh phí cho các lớp học được kịp thời đảm bảo đúng quy trình và quy định của Nhà nước. - Các cơ quan tham mưu, cũng đã kịp thời hướng dẫn, chỉ đạo, đôn đốc kiểm tra việc thực hiện công tác này ở các cấp, các ngành, các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. - Hệ thống tổ chức quản lý Nhà nước về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ được thành lập; các cơ sở đào tạo bồi dưỡng cũng được củng cố kiện toàn từ tỉnh đến huyện, thành, thị. - Hầu hết các huyện, và một số ngành đã có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đồng thời công tác đào tạo, bồi dưỡng hướng về cơ sở, miền núi, vùng giáo và các đoàn thể quần chúng đặc biệt là công tác bồi dưỡng, tập huấn. - Về tuyển sinh, cũng như chất lượng dạy và học nói chung, đã được Trung tâm giáo dục thường xuyên và Trường Chính trị tỉnh quan tâm đủng mức. Tuy vậy, căn cứ vào yêu cầu Nghị quyết 02/NQ-TU của Ban chấp hành Tỉnh đảng bộ khóa 14 và Quyết định 874/TTg của Thủ tướng Chính phủ, công tác đào tạo bồi dưỡng năm 1998 vẫn còn một số tồn tại: - Một số cấp Ủy, chính quyền chưa quán .triệt một cách đầy đủ và đúng đắn yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ công tác đào tạo bồi dưỡng và sử dụng cán bộ theo tinh thần Nghị quyết 02/NQ-TU; chưa có quy hoạch cán bộ cho từng chức danh, hên không xây dựng được kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng một cách chỉnh xác. Chưa gắn đào tạo, bồi dưỡng với sử dụng sau khi đã được đào tạo, bồi dưỡng nên hiệu quả không cao gây lãng phí nhiều mặt. Cơ cấu ngành nghề đào tạo chưa đáp ứng được yêu cầu đòi hỏi của thực tế ở cơ sở. - Đối với Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện: