Chỉ thị số 01/CT-UB Về việc đẩy mạnh công tác phát triển trường, lớp mầm non dân lập, tư thục, nhà nhóm trẻ gia đình

CHỈ THỊ CỦA UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG Vê việc đẩy mạnh công tác phát triển trường, lớp mầm non dân lập, tư thục, nhà nhóm trẻ gia đình Những năm gần đây, cùng với những thành tựu chung của sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà, ngành học mầm non đã được củng cố, duy trì và phát triển theo hướng đa dạng hoá các loại hình trường lớp, đã từng bước thực hiện tốt hơn mục tiêu chăm sóc giáo dục theo chương trình của Nhà nước cho trẻ trong độ tuổi nhà trẻ-mẫu giáo, tạo thuận lợi và đáp ứng tốt hơn nhu cầu gửi trẻ của nhân dân. Tuy nhiên tình hình phát triển ngành học mầm non của tỉnh đang còn nhiều khó khăn và hạn chế : qui mô ngành học còn nhỏ, tỉ lệ huy động trẻ trong độ tuổi vào lớp hàng năm tuy có tăng nhưng không đáng kể. Năm học 1997-1998 chúng ta mới huy động được 27,3% số trẻ trong độ tuổi nhà trẻ-mẫu giáo ra lớp ở tất cả các loại hình và riêng đối với số cháu trong độ tuổi nhà trẻ chỉ huy động ra lớp được 5,8% trên tỷ lệ 9% so với mặt bằng chung của cả nước. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong chỉ đạo, bố trí nguồn lực để phát triển ngành học mầm non nhưng do kinh phí của Nhà nước đầu tư cho giáo dục nói chung và cho giáo dục mầm non vẫn còn nhiều khó khăn chưa đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu phát triển. Bên cạnh đó công tác đa dạng hoá loại hình trường lớp đối với ngành học mầm non tuy đã được chú ý nhưng thiếu giải pháp để thúc đẩy phát triển mà còn để tình hình tự phát theo nhu cầu gửi trẻ của từng nơi, từng lúc. Để có thể tăng qui mô, phát triển ngành học mầm non trong thời gian tới, phấn đấu thực hiện tốt hơn mục tiêu tăng số lượng trẻ trong độ tuổi nhà trẻ-mẫu giáo được hưởng sự chăm sóc giáo dục theo chương trình; quán triệt chủ trương thực hiện xã hội hoá hoạt động giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 90/CP ngày 21/8/1997 của Chính phủ UBND tỉnh chủ trương chỉ đạo đẩy mạnh công tác phát triển trường, lớp mầm non dân lập, tư thục, nhà nhóm trẻ gia đình với các giải pháp chủ yếu là: Làm tốt công tác tuyên truyền để nhân dân nhận thức được đầy đủ vị trí vai trò của giáo dục mầm non đối với sự phát triển thể chất và trí tuệ của trẻ em, nhằm tạo sự chuyển biến sâu sắc về tư tưởng của nhân dân, tạo được nhu cầu đưa trẻ ra lớp, đồng thời góp phần tích cực vào việc hình thành, phát triển các trường lớp mầm non, dân lập, tư thục, nhà nhóm trẻ gia đình.